Làm sao để các em học sinh không còn phải tìm đến học thêm tràn lan?

Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Tại buổi họp báo thông báo kết quả của Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV vừa diễn ra, báo chí đặt câu hỏi xung quanh vấn đề quản lý dạy thêm, học thêm; giải pháp căn cơ để giải quyết tình trạng này.

Trả lời nội dung này, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội Nguyễn Thị Mai Hoa cho rằng, nguyên nhân của tình trạng dạy thêm, học thêm có nhiều yếu tố.

Trong đó, phải kể đến như cơ chế quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên, nhu cầu thực tế của xã hội. Trong đó, thiếu trường lớp, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học là một thực tế nổi bật, được chỉ ra rõ trong các cuộc giám sát của Quốc hội.

Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội Nguyễn Thị Mai Hoa (Ảnh: Media Quốc hội).

Bà Mai Hoa nhấn mạnh, nhu cầu học thêm nhiều khi xuất phát từ mong muốn nâng cao chất lượng học tập, trong bối cảnh điều kiện giảng dạy ở một số địa phương còn hạn chế.

Tại phiên chất vấn và trả lời chất vấn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã cam kết sẽ triển khai các giải pháp đầu tư mạnh mẽ cho ngành giáo dục, bao gồm: Kiên cố hóa trường lớp; trang bị thiết bị dạy học; bảo đảm việc dạy học 2 buổi/ngày và mở rộng các hoạt động hỗ trợ phát triển toàn diện cho học sinh.

Bà Mai Hoa cũng cho biết, Quốc hội đã thông qua Nghị quyết về hoạt động chất vấn, trong đó nêu rõ yêu cầu: "Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, bảo đảm điều kiện thực hiện chủ trương dạy học 2 buổi/ngày".

Đây là cơ sở pháp lý quan trọng để Quốc hội tiếp tục giám sát quá trình thực hiện của Chính phủ, đặc biệt là Bộ Giáo dục và Đào tạo, triển khai thực hiện các giải pháp của mình.

Bên cạnh đó, Quốc hội cũng sẽ tiếp tục giám sát việc phân bổ ngân sách cho ngành giáo dục, bảo đảm thực hiện đúng quy định của Luật Giáo dục về việc dành tối thiểu 20% chi ngân sách thường xuyên cho lĩnh vực này.

Các đề án về kiên cố hóa trường lớp sẽ được đưa vào kế hoạch giám sát của Quốc hội trong thời gian tới.

Ngoài ra, việc hoàn thiện hệ thống pháp luật cũng là trọng tâm được Quốc hội đặt ra để giải quyết tình trạng dạy thêm một cách căn cơ.

Dự kiến, tại kỳ họp thứ 10 vào cuối năm 2025, Quốc hội sẽ xem xét, thảo luận và thông qua 3 dự án luật sửa đổi trong lĩnh vực giáo dục, gồm: Luật Giáo dục, Luật Giáo dục Đại học và Luật Giáo dục Nghề nghiệp.

Bà Mai Hoa chia sẻ: "Câu chuyện nâng cao chất lượng dạy học, làm sao để nhà trường đủ khả năng đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, để các em không còn phải tìm đến học thêm tràn lan sẽ là trọng tâm trong quá trình sửa đổi các luật này".

Đồng thời nhấn mạnh, mục tiêu cuối cùng không chỉ giảm học thêm, mà là nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hướng tới đào tạo những thế hệ học sinh phát triển toàn diện, không chỉ giỏi chuyên môn mà còn phát triển hài hòa về đức, trí, thể, mỹ – đủ năng lực trở thành nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai đất nước.

Tăng cường kiểm tra, xử lý nghiêm vi phạm về dạy thêm

Trong sáng nay, Quốc hội đã thông qua Nghị quyết về chất vấn tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV.

Đối với lĩnh vực giáo dục và đào tạo, Quốc hội đề nghị tiếp tục rà soát, hoàn thiện cơ chế, tháo gỡ điểm nghẽn về thể chế giáo dục đại học; rà soát, sửa đổi, bảo đảm sự đồng bộ giữa Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học và Luật Giáo dục nghề nghiệp.

Tăng cường công tác kiểm tra, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm quy định về dạy thêm (Ảnh minh họa).

Nâng cao hiệu quả quản lý Nhà nước, chất lượng giáo dục, đào tạo, tiếp tục đổi mới và hoàn thiện mô hình quản trị giáo dục đại học. 

Tăng cường phân cấp, phân quyền, đẩy mạnh tự chủ đại học gắn với trách nhiệm tự giải trình; khuyến khích tự chủ về tài chính, có sự bổ sung đầu tư hợp lý từ ngân sách Nhà nước.

Đồng thời, đề xuất cơ chế, chính sách, huy động các nguồn lực thực hiện hiệu quả Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050, bảo đảm có trọng tâm, trọng điểm, phù hợp với nhu cầu đào tạo nhân lực theo vùng, miền, khu vực, nhân lực cho các ngành khoa học, công nghệ mới,…

Mặt khác, tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện quy định pháp luật, hướng dẫn, phổ biến, truyền thông rõ hơn về dạy thêm, học thêm. 

Tăng cường ứng dụng chuyển đổi số trong công tác quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá; kịp thời cung cấp thông tin cho cha mẹ học sinh và tăng cường phối hợp giữa nhà trường và gia đình để có cách thức hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả. 

Đồng thời, tăng cường công tác kiểm tra các cơ sở dạy thêm, kịp thời chấn chỉnh, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm quy định về dạy thêm.

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, bảo đảm các điều kiện để thực hiện chủ trương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, kết hợp hài hòa giữa thời lượng dạy các môn văn hóa với các hoạt động giáo dục khác, phù hợp với tâm lý, lứa tuổi, giúp học sinh phát triển toàn diện…